傅文翰站起身来，根本不用思考就脱口而出。“《尚书》中的“典”主要记录重要史实或专题史实。这些内容多关乎上古圣王的重大事迹、治国方略与典章制度等，像《尧典》就记载了尧帝的功绩，包括制定历法、选拔人才、禅让帝位等，展现出当时政治、天文等多方面情况，是后人了解古代政治、文化等发展脉络的重要依据。”

尹思齐还没有翻到《尚书》这本书，傅文翰就回到出来了。他撇了撇嘴，放弃治疗了。

“《礼记》中对古代婚姻礼仪有记载，请问婚姻“六礼”是哪六礼？”

尹思齐双目放光，没想到轮到自己的时候是如此简单的题目。他兴高采烈的站了起来。“《礼记》中记载的婚姻“六礼”，分别为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。”

他的兴奋太过于明显，顾嘉月顿时起了一丝坏心思。

哦，不对，老师怎么能有坏心思呢？她只不过是想要检测学生们对知识的掌握程度罢了。

“还是你，继续回答。”

“《孟子》主张“性善论”，这一观点对其倡导的道德修养方法和政治理念产生了怎样的影响？”

呵呵，刚刚那些都是开胃菜。现在她问的，才是主菜。

本以为逃过一节的尹思齐不可置信的看着顾嘉月。

怎么能这样？凭什么前面的同窗只用回答一个问题，而他要回答两个？甚至后面这题如此之难？

“十、九、八”

顾嘉月就像一个冷漠的机器人，开始了没有感情的倒数。

尹思齐急得额头冒汗，“孟子认为人性本善，“四端”之心人皆有之。这就意味着意味着每个人天生都有善良的根基。所以他倡导”

他倡导了半天，并没有倡导出具体的内容。

其实这也不能怪尹思齐，毕竟他读了这么多年书，并没有被这样快速的提问过。

四书五经的内容太多太杂太宽泛，若是让他下去冷静思考，他肯定是能答出来的。

可顾嘉月就站在他旁边，三秒没有说出答案她就开始倒计时，这样十分搞他的心态。原本能想起来的东西一时间也都想不起来了。

顾嘉月课不会将时间浪费在他的身上。“一百遍。”

她往前走了两步，站在尹思齐前面的那位学子身边。“同样的问题，你来回答。”

沈书砚松了一口气，虽然有些不道德，但还是感谢尹兄。

在刚才顾嘉月提问尹思齐的时候他也跟着思考，所以这个时候他心中已经有了大概的答案。

听着沈书砚的答案，顾嘉月十分满意。不愧是好学生，临场作答也能言之有物，很是不错。“下一题，还是你回答。《孟子》反对不义之战，倡导“仁政无敌”，结合当时的历史背景，分析这一主张为何难以在战国时期实现？”

顾嘉月的问题越问越深奥，在第三轮的时候，连常年第一的傅文翰都回答得不尽人意。

下课的钟声响起，所有人都松了一口气。

顾嘉月停下脚步，此时他正巧站在江怀瑾的身边。

“所有没有回答上来的人，将问题和答案抄写一百遍，后日交给我。”

说完她转身打算离开，江怀瑾蹭的一下站起身来。

所有人的目光都看向他，顾嘉月也停下脚步。

江怀瑾涨红着脸，张了张嘴却一个字也没有说出来。最后用力推开课桌，转身从后门离开了教室。

剩下的学子担忧的看着顾嘉月。

顾嘉月却不以为意，继续往前走，拿起自己的书也离开了教室。

她只是一名普通的老师，又不是救世主。该说的该做的她都尽力去做了。若是还想不通，那就是他命中该有此劫。

【抱歉啊各位姐妹，昨天下大冰雹停电了所以没有更新，今天补上。】