赵蝶衣看看何艺兵，微笑着说：“哎，课代表，我正想请教你这篇作文怎么样修改！”

何艺兵接过赵蝶衣的作文本，看了一会，说：“你的这篇作文语言很优美，谋篇布局也很精巧，可是要表达的中心思想不够集中。”

“那你说怎么修改中心思想才能集中呢？”

“我想一篇作文不一定要举太多的事例，只要对事件本身更深层次的去认识，去剖析，文章的主题就能突出。”

赵蝶衣思考之后，又说：“那在人物的描写刻画方面呢？”

何艺兵眼睛盯着作文本，说：“动作、语言、神态的描写都很细腻，我觉得还应该用环境描写来烘托感染读者，还应该用细节描写来深入刻画人物的性格特征。你说呢？”

赵蝶衣看看作文本，收托下颌，又思考起来…

一会儿，何艺兵和赵蝶衣忽然听见冯振元说：“登科，你把宿舍门的钥匙给我！”

齐登科问：“都快上课了，你还去宿舍干什么？”

“我感觉有点儿饿了，我那饭盒里还有半块馒头呢！”

齐登科一阵心慌：“我……”

冯振元看到齐登科说话吞吞吐吐：“你怎么了？”

齐登科挠了挠头：“那馒头……”

冯振元很不耐烦地推了齐登科一把：“你到底怎么了？”

“那馒头我已经吃了！”齐登科神色十分尴尬。

冯振元惊讶地说：“啊！你没征得我的同意，怎么就把它吃了？你让我吃什么呀？舍长同志！”

齐登科胡乱地解释起来：“艺兵说……说你上街道吃饭，用不着了，我就……”

冯振元不高兴地声音大起来：“你们两个太不义气了！”

何艺兵站起来，朝冯振元和齐登科争吵的地方看去。

冯振元又拧头催促齐登科：“我不管，你现在给我想办法，我饿得很！”

齐登科一时不知所措。

何艺兵走过来：“振元，都是我不好，我明天一定陪你！”

冯振元又把矛头指向了何艺兵：“何艺兵，你也真会充好人，拿我的东西卖好！明天赔？让我今天饿肚子，不行！”

何艺兵不住地道歉着：“振元，现在也实在没有别的办法，没地方去卖！再说也快上课了，你就包涵包涵吧！”

看到这一切，赵蝶衣也走过来说：“冯振元，你不用生气，我到女生宿舍去给你找吃的！”

齐登科问：“能找得下吗？”

赵蝶衣很有把握地说：“放心吧，一定能找到的！冯振元，你等着！”

何艺兵被人解了围，又笑了起来，他双手抓住冯振元的肩膀：“振元，别生气了，问题已经解决了！”

冯振元仍旧很不高兴地把头拧在一边。

齐登科和何艺兵相互看了一眼，彼此都很难为情。

一场风波就这样平息了。一想到是赵蝶衣替自己解了围，何艺兵心里就感激起来。下午放学以后，何艺兵去水池边洗衣服，又碰到了赵蝶衣。

何艺兵侧眼看了赵蝶衣一眼，用水盆去接水，准备洗衣服。

赵蝶衣扭头见是何艺兵，就把身子往另一边挪了挪，笑了笑：“何艺兵，你也来洗衣服？”

何艺兵含情脉脉地看着赵蝶衣：“你看我这衣服，脏成什么样儿了！不洗哪行呀？”

赵蝶衣边洗边说：“何艺兵，你的作文写得真好，每次都要被老师当范文，能不能给我介绍一下写作经验和技巧？”

何艺兵并没有否认：“其实那也没什么难的，主要是多看看文学书籍，对生活多观察，多思考，慢慢就会提高。”

“听同学说你爸就是中学语文教师？”

“嗯，他在我们那儿的初级中学教语文。”

“怪不得你的作文那么好！你家的文学书籍一定很多！”

“是很多，我爸爱看书，对我也有很大影响。你要喜欢看书，我可以给你带几本。你喜欢看哪一类的书？”

赵蝶衣想了想说：“鲁迅的，茅盾的，巴金的，冰心的，都喜欢！看谁的都行！”

何艺兵很乐意地说：“那好，我下次回家一定给你带几本来！”

说完，两人继续洗着衣服。

在龙山中学的第一个元旦就要来了，班主任杨老师计划在班里搞一次元旦联欢。要求大家积极准备，充分发挥自己的特长，展示自己的才能，力争把联欢会搞得丰富多彩，生动有趣。