“林奇，你写的诗，登在学校的《文学周刊》里了！”教室里，林茜拿着一本杂志，兴奋地对林奇说。

“啥玩意儿？什么诗？”林奇瞪大了眼睛，不解地问。

“你看看这个，这周的杂志有一篇小诗，叫做《如果》。”

林奇顺着林茜展开的杂志，看到了这首诗：

如果清风驻足枝头的翠绿，还会不会播种秋天的丰茂。

如果双眼不舍那晚霞归去，还会不会看到群星的闪耀。

如果小溪留恋沿途的花朵，还会不会汇入奔腾的江河。

如果你的身边不再只有我，还会不会保持当初的选择。

署名：lq。

一中的课外文艺活动是特色，多年来维护着《文学周刊》的发行，吸引了不少有文学梦的同学投稿。

为了保护学生们的创作热情，学校对充满青春忧伤的作品网开一面，允许刊登，也允许用匿名、笔名的的方式投稿。

投稿箱设在宿舍楼、教室等多个场所，只要打印出来往里投递即可。当然，网上投稿也是接受的，只是学生们都害怕来源被查到，反而用的不多。

“这一看就是女孩子写的嘛，我哪写的出这个。”

林奇回味着最后一句：如果你的身边不再只有我，还会不会保持当初的选择。心里像是有什么东西在挠着，脑海里是一个挥之不去的画面。

“林茜，你的名字简写，不也是 lq 么，是不是你自己写的？”一位女同学发现了什么，向林茜打趣道。

林茜脸一红，嗓门骤然变地细如蚕丝：“别瞎说，这写的不是早恋么，跟我有什么关系。”

说着悄悄偷瞄了林奇一眼。

事实很快证明了，诗不能是林奇写的。

“同学们，咱们今天来讲讲作文。咱们期中考试，作文非常不理想。大家对于写作还是缺乏基础认知，不知道写什么，经常言之无物。”班主任方老师教的是语文，期中考试收到的试卷，让他受到了严重的内伤。一直到足球比赛结束，才缓过劲来。

“比如说这位同学的作文，我给大家念念：”

“这是晴朗的一天。天是蓝的，湛蓝湛蓝的。风是凉的，清凉清凉的。草是绿的，翠绿翠绿的。花是红的，火红火红的。山是高的，陡峭险高的。人是活的，生动鲜活的。”

“我和朋友们来到了山峰，一望望不到顶，仿佛有神秘的力量将它与世人隔绝。”

“我对着山谷呐喊：你好，有人吗？”

“山谷回答：有人吗，人吗，吗……”

“我对着山谷欢呼：我听见了你的声音！”

“山谷回答：听见你的声音，你的声音，声音，音……”

“我对这山谷吟唱：我一定要爬上去！”

“山谷回答：要爬上去，上去，去……”

“……”