没过几天，白满川就接到电话，龙教授让他明天去西电，去和软件老师见面，沟通软件设计的要求。

翌日，他兴冲冲的背着包，装上这几日努力回想起的几个游戏，骑上自行车，一路叮铃铃的赶往西电。

来到学校，这次约定见面的地方，还在电脑室。

不过现在屋里，已经有11台电脑；

大多数电脑旁都不止是一个人，相形之下屋里就有些拥挤。

白满川推门进来，在这刚开春的季节，意外的，还被屋里的热气哄了一下。

他走到龙教授面前，忍不住开口抱怨。

“教授，是不是该向学校反映一下，要换个大点的电脑室，不然下次我拉电脑过来，可就没处放了。”

哗的一下，屋里众人都笑起来，

他虽然不常来，可这里的人，在他送电脑过来时，早已经记住他了。

而且，后世养成的习惯，每次来他都不会空着手；

这次手上就提着一兜子苹果，递给旁边的老师，大家客气几句，很快就听见咔咔的啃苹果声。

龙教授也带着满脸微笑，指着身边一位中年人介绍：

“这是张志明教授，是学校的软件教师。”

嘚，听介绍他就能感觉到，这是不方便介绍的太清楚，没关系，能做出来东西就行；

思忖间，他忙伸手嘴里客气的招呼。

“太好了，感谢张教授，感谢您能抽时间，来关注我这个小项目。”

“哈哈，白同志不要客气，能来参与你的项目，我们系领导是很赞同的，你知道为什么？”

张教授说话不快，声音不高，看面容，大概有40多岁；

听他清晰严谨、一字一句的话语，不由会让人集中注意，想要听清他说的内容。

“不会吧，”他意外的问道，“这一点小事，怎么会惊动领导。”

“这可不算小事。”张教授伸手指向周边的电脑，“几万美元的电脑摆在这儿，谁能说是小事。”

呵呵，白满川不好接话，只能干笑着应付。

“系领导早就听说过你，有你送来的这些电脑，他们也不会抢学生的电脑用了。”

听见张教授的话，边上几个年轻教师，正好借机诉苦，张教授微笑着，根本不看他们。

“系领导早就说过，西电学软件的同学们，特点是埋头苦干，但社会活动能力不足，创新不足。

正好借你这个项目，让他们活跃一下思维。”

张教授目光灼灼的看着他。

“希望你能多提要求，多提困难的要求，好让学生们的思维更活跃一些。”

“嗨，不就是开脑洞嘛，这个活儿我熟……。”

他啪的一拍手，正要继续说，忽见大家都瞪大眼、紧紧盯着他。

看得他一阵紧张，话都说不下去了。

“小白，什么是开脑洞……。”龙教授疑惑的发问。

嘿嘿，他忍不住笑出声。

大概明白了这些教师的想法，他忘了这是哪里、这是什么时代。

有些话，虽然不一定让人误会，可……确实不好理解。

“开脑洞，是一种比喻；比喻把僵化、封闭的习惯性想法，打开个窗口；