这里就像是在家里一样，除了苏纯钧不住在楼上之外。不过楼下有代教授，还有施无为。

晚上，代教授吃过晚饭就热情的指点杨玉燕背德语音标了。

其他人听到这里在学习，都不自觉的放轻脚步，说话声音都小了。

张妈小声跟祝颜舒说：“瞧，这样多好啊。现在住在代教授这里，燕燕就变得爱学习了。”

祝颜舒虽然也觉得好，但不免有点担心女儿辛苦：“燕燕学这么多，会累的。”

张妈：“不怕，我给她多做点吃的，多吃点就不会累了。”

代教授把施无为也喊来，给杨玉燕做榜样。学习的时候有一个同龄人在旁边，会学得更容易些。

也省了代教授自己的口舌，演示音标的事就由施无为代劳了。

学音标还是很快的，因为德语音标和法语音标一样，都很像杨玉燕以前学过的拼音。

当然，如果按出现的时间顺序来看，应该是拼音在后，前两者在前。

不过杨玉燕学过拼音，就显得在学习法语音标和德语音标时的天才之处了。

代教授一边教一边感叹，拍着施无为说：“这么多年了，我就见过你一个天才，现在又遇上一个。”

施无为也感叹：“燕燕学的真快啊。”

另一边，杨玉蝉也跟祝颜舒和张妈说她在教杨玉燕

法语时就发现她学的快。

杨玉蝉：“燕燕说不定真是个天才。”

祝颜舒惊讶：“呀，我还小看她了。”

张妈说：“这样好，这样好，现在女人还能做官呢。燕燕以后也做官去，不比男人差。”

代教授深知怎么教像杨玉燕这般聪慧又懒惰的学生。有的老师看到学生学的快，大喜之下就会不停的让学生学，最终把学生给搞厌学了，还感叹学生懒惰，却不知自己拔苗助长。

因为对这种学生来讲，懒才是她的本性，聪明不过是老天爷给的，世上多的是荒废掉自己才华的天才，因为并非是她真心祈求之物，天生就有，自然可以弃如敝履。

当然，天才的气人之处就在于，当她想学了，就如同拧开水龙头取水一般容易，足以跨过平凡人半辈子的努力。

所以，代教授教完音标就下课，只是不停的夸杨玉燕聪明！厉害！天才！

一连三天，都不教新的，只让施无为带着杨玉燕拿德语说着玩，像教小孩子牙牙学语一样，说一说花怎么说，天空怎么说，桌子怎么说，等等。

然后就直接上手开始翻译了。

先把生词都挑出来，教杨玉燕自己查字典。等生词可以念熟，可以体会其在句子中的意思，就继续下一句。

什么词性，什么阴阳，统统不教。