八音何：“这三个我们先来看一下，比较关键，其中一份的话是关于学校提倡学生爱护小动物，在校园内可以正大光明的投喂流浪动物。”

蒲词客：“那这个就很明确，就只有一个人有。”

八音何：“而且是符合他今天提议的机会的。”

颜唱摸了摸自己的脑袋：“哎呀，我真是太有爱心了。”

八音何：“接下来两份的，其中一份是，取消全封闭式管理，周末可自由出入学校，记住这个是周末，另外一份是取消全封闭式管理，晚修前学生可自由出入，都是想要取消全封闭式管理，但是他们的要求会有不同。”

蒲词客：“一个是周末一个是全天。”

八音何：“这两个都是两份，所以我们可以算一下。”

韬短萧：“刚刚提过两次的人。”

八音何：“对，举一下手。”

蒲词客：“就我，颜，曹，齐。”

韬短萧：“曹鼓比较符合那个周末的。”

曹鼓：“对，因为…”

八音何：“那你认不认这个周末。”

曹鼓点头。

韬短萧：“还有一个是晚修前的话，只剩下蒲和齐了，分析一下他们俩要干什么。”

颜唱：“对，蒲的话他是想要小树林，你需要什么时候去小树林？”

蒲词客:“晚修前。”

周长笛：:“所以这是你写的吗？”

蒲词客：“额…可以认，我第一次写的时候我跟齐对过，然后我们达成一个共识，我们可以写一个一样的。”

齐锣：“因为要增加概率。”

蒲词客：“对。”

齐锣：“因为按照他的规则，如果你当不上学生代表的话，他不会抽吗？我们如果能够写一个一样的放在里面的话，就被抽中的概率更大。”

八音何：“是你们这种合作方式，好，这里其实还有一个跟小树林有关的提议是单张的，学校小树林自由开放，热爱音乐人士可入内。”

蒲词客：“这是我的初始的。”

颜唱：“那这个是没毛病的。”

八音何：“对，我觉得还是可以解释的，那相当于这两份就是蒲的。”

颜唱：“那齐你还有一个是什么？”

齐锣：“能够使用电子产品。”

八音何看了看：“有的，没撒谎。”

齐锣：“你们应该也知道我要联系一下谁。”

周长笛：“通过铜锣烧吗？”