高羽的洞府深藏于天星宗灵脉的核心区域，甫一踏入，浓郁得近乎液化的天地灵气便扑面而来，仿佛浸泡在温润的玉液琼浆之中。这等修炼环境，比之外界不知优越了多少倍，也无怪乎核心弟子的修炼速度远超常人。
回到这熟悉的静谧之地，高羽心中涌起一股安宁。元婴洞府一行，虽是收获泼天，但也历经数次凶险，心神消耗甚巨。如今尘埃落定，正是潜心修炼、消化所得的最佳时机。
他并未立刻开始修炼，而是先仔细检查了洞府的防御禁制。随着他晋升化神，眼界与手段已非昔日可比。他挥手间布下数道更为精妙繁复的阵法，将整个洞府层层守护起来，隔绝内外窥探，确保闭关期间万无一失。做完这一切，他才彻底放下心来，步入专门用于闭关的静室。
静室空旷而洁净，中央只有一个蒲团。高羽盘膝坐下，并未急于参悟功法或炼化宝物，而是先行调息，放空心神，回顾此行所得与所失，将激荡的心绪缓缓沉淀下来。
化神初期的境界，带给他的是翻天覆地的变化。三尊元婴合力，法力雄浑程度远超元婴后期巅峰，举手投足间，便能引动天地之力。更重要的是，领域雏形的出现，让他对空间法则有了初步的掌控，这是一种质的飞跃，是区分元婴与化神的关键标志。
然而，力量的暴涨也带来了一丝虚浮感。根基尚未完全稳固，对新力量的掌控也谈不上圆融如意。尤其是三尊元婴的同时运转与协调，以及领域雏形的维持与运用，都需要大量的时间去熟悉和磨合。
“巩固境界，是为第一要务。”高羽心中明镜一般。
他缓缓闭上双眼，心神沉入丹田气海。三尊晶莹剔透、形态各异的元婴呈品字形悬浮于气海之上，散发着强大的灵力波动。居中的是主体元婴，与高羽容貌一般无二，气息最为雄浑；左侧是修炼《焚天真诀》的火属性元婴，周身缭绕着淡淡的赤色火焰；右侧则是新近分裂出的水属性元婴，通体呈现蔚蓝色，散发着柔和的水波。
高羽引导着鸿蒙造化诀的心法，调动体内磅礴的鸿蒙法力，如同涓涓细流般，一遍又一遍地冲刷、滋养着三尊元婴。这个过程枯燥而漫长，需要极大的耐心和毅力。
时间在静默的修炼中缓缓流逝。
转眼便是半月过去。
在这半个月里，高羽心无旁骛，全力巩固修为。鸿蒙法力在他的引导下，逐渐将三尊元婴彻底稳固在化神初期的层次，彼此间的联系也愈发紧密，运转起来更加协调如意。那初生的领域雏形，也从最初的模糊不定，变得逐渐清晰和稳定，虽然范围依旧不大，只有方圆十丈左右，但其内蕴含的空间之力，却已不容小觑。
他尝试着在静室内演练新掌握的力量。心念一动，领域雏形悄然展开，静室内的空间仿佛瞬间凝固，空气的流动、灵气的运转，尽在他的掌控之中。他屈指一弹，一道凝练的剑气凭空出现在数丈之外，精准地击中预设的目标，没有丝毫能量外泄。这种对力量的精准操控，是元婴期时难以想象的。
“化神之境，果然玄妙。”高羽感受着体内澎湃的力量和对周遭空间的掌控感，脸上露出一丝满意的笑容。
境界初步巩固之后，高羽将注意力转向了此行的另一大收获——《元婴真解》。
这部由玄水道人毕生心血所着的功法，详细阐述了从元婴初期到元婴圆满的修炼要诀、神通秘术，以及分裂元婴、提升元婴品质的诸多法门。虽然高羽已经突破到化神期，但其中关于元婴本质、神魂修炼以及多元婴协调的诸多论述，对他而言依旧有着极高的参考价值。
他取出那枚记载着《元婴真解》的玉简，将神识沉入其中，仔细研读起来。
玄水道人的见解深刻而独到，许多观点让高羽有种豁然开朗之感。特别是其中关于如何平衡多元婴属性、如何通过秘法淬炼元婴本源、提升元婴潜力的部分，更是让他获益匪浅。
他一边研读，一边结合自身情况进行推演。三尊元婴属性不同，虽然目前能够协调运转，但长远来看，如何让它们相辅相成，甚至融合归一，是一个巨大的挑战。《元婴真解》中虽然没有直接给出化神期多元婴的修炼之法，但其关于元婴本源和属性平衡的理论，为高羽指明了一个可能的方向。
“水火相济，阴阳平衡……或许，可以尝试引导水火元婴的力量相互滋养，而非单纯并存？”高羽陷入了沉思。
他尝试着按照《元婴真解》中记载的一种温养元婴的秘法，小心翼翼地引导水、火两种属性的法力，在主体元婴的调和下，进行微弱的接触与循环。
这个过程充满了风险，稍有不慎，便可能导致水火冲突，元婴受损。高羽全神贯注，神识高度集中，如同在刀尖上跳舞，谨慎地控制着每一丝法力的流转。
“嗤……”
轻微的能量冲突声响起，高羽闷哼一声，嘴角溢出一丝鲜血。水火之力天生相克，即便有主体元婴居中调和，想要让它们相互滋养，也绝非易事。
但他并未气馁，擦去血迹，再次尝试。一次次失败，一次次调整，他沉浸在对功法的参悟和实践之中，浑然忘却了时间的流逝。
在参悟《元婴真解》的同时，高羽也没有忘记另一部重要的传承——《玄水器解》。
相比于直指大道的修炼功法，《玄水器解》更侧重于“术”的层面，包含了炼器和傀儡两大领域。
高羽对炼器本就颇有心得，但玄水道人的炼器造诣显然远在他之上。《玄水器解》中记载的许多炼器手法、阵法禁制和材料处理技巧，都让他大开眼界。
他取出在炼器石窟中得到的那些法宝胚胎和炼器工具，对照着《玄水器解》中的内容进行研究。