“高中教材的生命力开发，讲究循序渐进，有益无害，所以见效慢。

而我教的这些东西，通过摧残身体来挖掘潜能，出成绩快。

年轻时候撑得住，一过四十岁就急剧衰老，伤病多发。”

秦时默然，他平常喜欢看书，对东夏历史称得上了解。

大拓荒运动的时代背景下，每一颗行政新星被并入版图，都要展开轰轰烈烈的数轮开发。

其中工作岗位需求量最大的，便是矿业。

早年间，因为相关管理稀松，加上开采泛滥。

当矿工并无条件，连妇孺老弱都收。

由于矿井下环境恶劣，以及伴随的高热辐射，变异病毒等等危险。

生命力低于十点以下，最多坚持三五年，很难活得下来。

这一情况直到第五个千年，也就是东夏新历之初才得到改善。

矿务局被改组，颁布明确法令，不允许生命力低于十点，且未完成九年义务教育的东夏公民从事矿工作业。

不过位于边陲的行政新星，招募童工、辍学未成年的现象，仍然屡见不鲜。

“回去吧。你既然考得上都市圈的新一中，想必成绩不差。

我这些学生大多是父母不在了，家里老人拉扯大的，念书念不下去，只能走这条路，混饭吃。”

梁老师叹口气：

“你没必要为了定段考试的那点加分，把身体搞垮。这种极端方式提升上来的生命力是欠赌债，最后都得还。”

秦时抬头，定定看向这位九中的体育老师：

“我还是想试试，梁老师。”

这小子听不明白好赖话么？

梁老师愣住，随后皱眉望去。

秦时并不闪躲，目光坦然且坚决。

他又何尝不是没路选。

从上辈子冒着枪林弹雨勇闯缅北，再到现在面临毕业就失业，可能沦为牛马耗材的艰难境况。

倘若不努力攀爬，怎么挣脱得出烂泥潭？

旧厂街的职工子弟，就连下矿井的高危岗位都要抢着上。

我耗光家里积蓄念个二三流学校，毕业后，难道会好到哪里去？

没人脉，没才能，不只能靠拼命么？

秦时握拳，必须在暑假结束之前，把生命力提升上去，完成定段考试。

自己的人生才有其他选项！

“何苦呢。”

梁老师无奈，瞧着站得笔直，并无任何退缩意思的秦时，没好气道：

“看在老周的面子上，行吧，你想学我就收。

带钱了么？丑话说在前头，补习班一个月四千，概不赊欠！”

秦时点点头：

“稍等，梁老师，我去下厕所。”

嗯？

你他娘把钱藏哪儿了？

梁老师额角青筋微微跳动。

片刻后，秦时双手托着那捆崭新的钞票，恭恭敬敬递上。

“算了，你先交两百块，跟着学两天，能坚持下来再说。

另外，我要觉得你不行，随时走人！”

梁老师别过脸，没去接那笔放在旧厂街多数家庭都算是“巨款”的百元大钞。

(本章完)