而现在，她却像只受惊的小鹿，见到他就想逃。

从小到大，明汐就不是老师眼中学习特别优秀的孩子，直到大学，她仍对来老师办公室有些发怵。

明汐站在于老师办公室门口，深吸一口气，轻轻敲了敲门。

“请进。”于老师的声音传来。

推开门，明汐看到于老师正和一个男生讨论着什么。男生穿着深蓝色衬衫，戴着金丝眼镜，举手投足间比明汐从容了不知多少。

“明汐来了，”于老师笑着招手，“这是安与，你们的班助。”

安与转过身，推了推眼镜：“你好，你还记得我吧，我是安与。”

“当然，那天谢谢你的解围。”明汐想起了选举班干部那天自己的狼狈和安与暖心的鼓励。

“坐，”于老师指着办公桌前的椅子，“我看了你在校园公众号上写的文章，特别是那篇关于校园文化景观的报道，写得很有深度。”

明汐受宠若惊，忙说：“谢谢老师。”

“系里最近在筹备一个旅游项目，”于老师继续说，“需要做一个详细的策划书。我觉得你的文笔和创意都很不错，想让你参与这个项目。”

明汐惊讶地睁大眼睛：“我？”

“对，”于老师笑了，“不过不是你一个人。班助也会参与，你们一起完成。”

安与从文件夹里抽出一份资料：“这是项目的基本要求，我们可以先看看。”

明汐接过资料，发现里面的字迹工整有力，重点部分都用不同颜色的笔做了标注。

“我看过你的文章，”安与说，“你对文化资源的解读很有见地。这次项目正好需要这方面的创意。”

明汐感觉心跳加快。这是她第一次参与正式的项目策划，而且搭档还是大二的学长，这让她压力倍增。

“下周五前交初稿，”于老师说，“有问题随时找我。”

走出办公室，安与看了眼手表：“现在十点，要不要去图书馆讨论一下？”

明汐点点头：“好。”

走在去图书馆的路上，安与一边走一边说：“我觉得你的写作风格很适合这个项目。特别是那篇秋景报道，把校园文化和自然景观结合得很好。”

明汐感觉心里暖暖的。这是她第一次得到如此专业的肯定。

在图书馆坐下后，安与打开笔记本：“我初步列了个大纲，你看看”

明汐凑过去看，发现安与的思维非常清晰，项目框架已经搭建得很完整。

图书馆的阳光房里，明汐和安与正热烈地讨论着项目策划。阳光透过玻璃顶洒下来，给两人的侧脸镀上一层柔和的光晕。

“我觉得可以加入一个校园文化体验区，”明汐指着策划书上的示意图，“让游客亲身感受我们的校园文化。”

安与眼睛一亮：“这个想法不错啊。”他在笔记本上快速记录，“你很厉害，总能想到一些独特的点子。”

明汐不好意思地笑了笑：“只是突然想到的”

“明汐。”一个低沉的声音打断了两人的对话。

明汐抬头，看到骆亦樊站在桌前，脸色有些阴沉。他手里拿着一本书，指节因用力而发白。

“有事吗？”明汐收起笑容，语气冷淡。

骆亦樊看了眼安与：“能单独聊聊吗？”

“我们在讨论于老师交代的工作，”明汐合上笔记本，“如果没事的话”

“就五分钟。”骆亦樊坚持道。

安与推了推眼镜，站起身：“我去打杯水。”他意味深长地看了明汐一眼，“需要帮你也倒一杯吗？”

“不用了。”明汐说。

等安与走远，骆亦樊在明汐对面坐下：“你最近为什么躲着我？”

明汐低头整理资料：“没有啊，我很忙。”

“忙到连回消息的时间都没有？”骆亦樊的声音里带着一丝压抑的怒气。