但有些世家却看不到这点，和皇帝作对。

当然下场也可想而知，他们都消亡了。

有的帝王强势，世家大族就要让步。

有的帝王稍弱，世家大族就可以趁机在朝堂上多占几个位置。

这也是我大汉世家和刘氏帝王之间的一种政治默契。

也是世家的生存之道！”

明白了！

封建社会的教育万民，原来是教育是这么个教育法？

这里面居然还有各种政治拉扯。

而且！

这天下最大的世家，就是他老刘家啊！

完全就是由老刘家主持来分大汉这个权利的大饼。

刘家人强势，其他人就退一步。

刘家人弱势，其他人就进一步。

如果有人硬扛，不懂的进退。

这些人必然会成为所有人的公敌。

看着陷入沉思的杨升，杨赐也停了下来。

过了许久。

杨赐继续说道：“虽然此事历来都有些不尽人意！

我大汉近四百多年以来，靠的就是集识于士大夫，愚民以治天下！

子平现在以全民教育，未来打算以何治天下？

这个问题，你现在不必回答！

老夫只是给你提个醒罢了！”

这？

集识于士大夫，愚民以治天下？

好像后来的历朝历代都是如此。

知识自始至终都掌握在少数人手里。

特别是清朝，闭关锁国各种手段层出不穷，更是将愚民发挥到了极致。

虽然有科举制，识字的从汉朝开始的百分之二十到了清朝就剩下百分之五了。

还有就是。

这个问题现在不必回答？

如果以后自己真的夺取了天下，全民都读书了，自己要怎么治理天下？

还能愚民以治吗？

杨升深吸了口气，看着杨赐。

起身躬身道：“还请叔父教我！”

杨赐抚着长须，点了点头。

说道：“前一个问题很简单！

骄、奢、淫、逸和养寇自重并行！可解眼前危急！

至于全民教育，明事理！

恕老夫，无以可教！

这是一条全新的治世之道，老夫也不知道是好是坏。

但这事要好几年以后才能看到成果。

你可以仔细斟酌斟酌。”

？？？