中年站在门口，面容冷酷，不怒自威的扫视了一遍教室，目光所到之处，同学们纷纷低下头去。

最后，他的目光落在了教室中间位置的少年身上。

少年面如冠玉，头悬身正，脊椎准直，在一群高一少年中如鹤立鸡群。

此时少年正埋头做题，并没有察觉到他的到来，也没有注意到突然安静下来的教室中的异常。

叹了口气，中年这才继续迈步，向讲台上走去。

陈辉家的条件他了解，陈辉的努力他也看在眼里，可他还是不明白，为什么像陈辉这么努力，却只能取得如今的成绩。

或许后天的努力真的没有办法克服先天的不足吧！

他知道，有些东西，人在出生时没有，这辈子就都不可能拥有了，世道如此，就连数学也都是如此！

所有的疑惑和遗憾都化作了这声叹息。

“给你们说了多少遍了？”

中年将手中试卷往讲台上一扔，眼中的叹息瞬间消失无踪，怒目圆瞪，如同一头发怒的狮子，“遇到立体几何的题，先给我建系，建系，建系！”

“还要我说多少遍？”

中年猛的一拍桌子，桌子上的粉笔盒战战兢兢的跳起又落下，“三天不练手生，三天不念口生，我看你们寒假一个月在家是一天书都没看！”

“已经高一下了，转眼就是高二，一晃就到高三了，现在不努力，等到高考的时候再努力？等到去工厂打螺丝的时候再努力吗？”

“你们是我带过最差的一届，以后出去别说你们是我教的，我丢不起那个人！”

求二面角的正弦值。

老师的怒火并没有影响到陈辉，这种状态下的他只有眼下这道题目。

将手中课本空间向量章节的内容翻了三遍，陈辉终于找到了解题的钥匙。

二面角与两个面法向量的夹角相等或者互补，无论是相等还是互补，他们的正弦值都是相等的，所以，只要求出两个面的法向量夹角的正弦值。

求法向量用线面垂直的公式即可。

思路逐渐清晰，接下来却还有不少工作要做。

立体几何的题目，若是几何学得好，使用几何知识求解，自然是又快又好。

使用空间向量的方式，虽然简单无脑，但计算量颇大，若是坐标系建得不好，那就又是难上加难了。

计算，同样不是陈辉擅长的。

“137？”

“大佬牛逼啊！”

此时试卷已经发放，一阵骚动在陈辉右前方传来。

就连讲台上中年的目光也都随着看了过去。

这套题的难度并不低，能够拿到137的分数，都可以去竞赛队试试了，无怪乎同学们会惊叹。

这点骚动自然影响不到陈辉。

根号下十四分之五！

他终于算出了答案！

忽然，在陈辉眼前，忽然弹出了一条只有他能见到的信息。

【你的数学等级，由1级59提升至1级60】

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(本章完)