小芳拉了拉铁蛋的袖子：“我们一起说吧，好不好？”

铁蛋终于点了点头。

下午的班会上，孟寻洲先让铁蛋和小芳简单讲述了事情的经过。然后他拿出在县城学到的一个教学方法。

“同学们，今天我们玩一个游戏，叫""盲画""。”孟寻洲给每个学生发了一张纸和一支铅笔，“请闭上眼睛，按照我的指示画画。”

孩子们兴奋地闭上眼睛。

“先画一个圆圈……然后在里面画两个小圆圈……再画一条弯弯的线……”

五分钟后，孟寻洲让大家睁开眼睛看自己的作品。教室里顿时爆发出阵阵笑声。

每个人的画都歪歪扭扭，滑稽可笑。

“现在，请互相交换你们的画，然后大声嘲笑对方的作品。”孟寻洲说。

孩子们愣住了，不明白老师为什么要他们这样做。

“怎么，不愿意吗？”孟寻洲问，“刚才不是有很多人在笑别人的画吗？”

教室里安静下来。铁蛋突然举起手：“老师，这样不好……被嘲笑的感觉很难受……”

“铁蛋说得对。”孟寻洲点点头，“当我们嘲笑别人的缺点或错误时，对方会感到非常难过。就像今天铁蛋和小芳之间发生的事情一样。”

他走到教室中央，声音温和但有力：“每个人都有自己的长处和短处。小芳学习好，但体育不如铁蛋；铁蛋背书慢，但他劳动课总是第一个完成。我们应该互相帮助，而不是互相嘲笑。”

一个瘦小的男孩怯生生地举手：“老师，我……我有时候也会笑话铁蛋……”

“我也是……”另一个女孩小声说。

孟寻洲微笑着看向铁蛋：“铁蛋，你愿意原谅他们吗？”

铁蛋站起来，脸有点红：“我……我有时候也会捣乱……对不起大家……”

教室里响起一阵掌声。孟寻洲感到眼眶有些湿润，他知道，这不仅是一次冲突的解决，更是一个班级的成长。

放学后，孟寻洲刚走出校门，就看见王德发和几个村民站在不远处。王德发招手叫他过去。

“寻洲啊，听说你今天处理了铁蛋和小芳打架的事？”王德发问。

孟寻洲心里一紧，担心家长有意见：“是的，支书。两个孩子已经和好了……”

“处理得好啊！”王德发拍了拍他的肩膀，“铁蛋他爹刚才还跟我说，从来没人能让他家那倔小子主动认错的，你是头一个！”

旁边的孙二娘也凑过来：“孟老师就是有办法，我家那小子现在回家就念叨你教的东西。”

孟寻洲松了口气，谦虚地说：“这都是培训学来的方法，孩子们其实都很懂事，只要好好引导……”

正说着，徐应怜提着篮子走了过来，脸上带着温柔的笑意：“寻洲，回家吃饭了。”

王德发打趣道：“哟，应怜来接人了！看来我们孟老师现在地位不一样了啊！”

村民们善意地笑起来。徐应怜也不恼，大大方方地说：“那可不，我们家寻洲现在可是名师了！”

回家的路上，徐应怜好奇地问：“听说今天班上学生打架了？处理得怎么样？”

孟寻洲把事情的经过讲了一遍。徐应怜听完，眼中闪着光：“你变了，寻洲。”

“变了？哪里变了？”

“变得更……像个老师了。”徐应怜笑着说，“以前的你会直接训斥打架的孩子，现在却懂得先了解原因，再引导他们自己解决问题。”

孟寻洲握住妻子的手：“这次培训确实让我学到了很多。教育不仅仅是教知识，更重要的是教做人。”