讲台上的老师问道。

学习委员小林举手了：“老师！我有！”

全班人的目光，再一次聚焦了过来。

小林站直了身子，嘿嘿一笑道：“其实想反驳这个缸中大脑说法非常简单！”

“倘若我是科学家，我绝不会让培养在营养液容器里的大脑有这种想法。”

“当我有缸中大脑这种想法的时候，就说明我不是缸中大脑。”

聪明的小林采用了一个反证法，来论证自己观点。

众人听后恍然大悟，觉得十分有道理！

“牛逼！这个角度绝了！”

“脑洞清奇啊！这绝对是个人才啊！”

“这个学生好，是个苗子！”

“”

听课老师们极加赞誉。

可偏偏讲台上中年男老师的一句话，让全班再次陷入了沉默：

“如果我是科学家，我会让营养液容器里的大脑知道这个，然后让他无所证实，也不能证伪，这样以后都不会思考这个问题了”

小林：“？？？”

全班学生：“？？？”

听课老师：“？？？”

姜还是老的辣，男老师一句话直接驳回了小林的观点。

这尼玛的

完全是个无解的悖论啊！

听课老师们绝望的哀嚎着！

六年级（5）班。

讲完文言文《境泽言香》的白若菡，开始给学生们讲语文填空题了。

黑板上写着五道秦夜在考试里出过的填空题

1、百年之后，你想给自己墓碑上写上_________？

2、对不起，我们_________手。

3、曹操擒住吕布问道：“你临走前还有什么愿望吗？”吕布说道：“我不想死。”曹操十分叹息说道：_________。

4、有个人说你是憨批，你会表情凶狠的对他说：_________。

5、我问大夫什么药可治相思之苦，大夫说：_________。

这五道语文填空题，看的听课老师双手发软，头脑发懵。

什么玩意？

这都是什么乱七八糟的题目？

他们怎么连第一题都不会做！

“第一道题：百年后，你想在自己墓碑上写上什么？”

白若菡拿着教学棍，提问道：“谁来回答下这个问题？”