家长们出门的时候，看到市教育局正在举办一个针对学生的书画大赛。

有大学生组，有高中组，有初中组，有小学组，还有幼儿组。

家长们的意思是说，现在幼儿园证件齐全，而且系统也给了学生和家长在现代社会的合法身份。

他们就想让幼儿园的孩子们参加这个书画大赛。

沈大勇一开始是很不乐意的，他还是不想让幼儿园太引人注目。

可系统说，以它那个文明的高级程度，别说让孩子们参加一个书画大赛了。

就算让孩子们到百万人气的直播间直播，也不会让幼儿园太引人注目。

家长们又强烈要求让孩子们参加，为此还不惜给幼儿园捐赠各种物品。

家长们还给出了合理的理由。

让孩子们体会一下公平竞争，甚至可以的话，让他们体验体验失败的感觉。

孩子的成长过程之体验到胜利，从不知道什么叫输的话，万一哪天他们做什么事情失败了，可能就会接受不了。

孩子们又都是皇权贵胄，在他们所处的年代，谁敢赢过他们？

举个几例子。

在大汉，一般人跟刘启下棋，谁敢赢刘启？

要是大唐有个什么作为比赛，小兕子写一篇《我的皇帝父亲》，谁敢不给她第一名？

只有在现代，他们只是普普通通的幼儿园学生，才不可以用身份压人。

才可以在一个公平公正的环境下，让现代的评委来给他们打分。

礼物什么的，也不是那么容易收买得了沈大勇。

他毕竟是拥有一批柴窑瓷器的，还有什么东西能轻易被他看上的？

他之所以同意让孩子们参加这个比赛，就是家长们给出来的这些理由。

让孩子们在一次彻底公平公正的比赛中体验一下真正的公平竞争，确实是对他们的成长有好处的。

他和李丽质刘恒商量的，就是给孩子们选题的问题。

每个人都有自己的想法。

他的想法就是让每个孩子拿出自己不擅长的领域的东西参赛。

比如小兕子最擅长的是书法，那就让小兕子用她的画去参赛。

朱瞻基擅长绘画，那就让朱瞻基用他的书法作品去参赛。

目的也是让孩子们知道，他们人生道路上所要面对的问题，并不是每次都是他们擅长的领域的问题。

可刘恒和李丽质却觉得，如此一来的话，会打压孩子们参赛的热情。

商量到最后，谁也说服不了谁。

一通求同存异后，三个人觉得，不对孩子们做任何硬性要求。

让孩子们自己去做选择。

孩子们想拿出什么东西去参赛，就让他们拿出什么来。

只有真正拿出自己喜欢的东西，他们才会真正全力以赴，比赛的结果才会更让他们印象印象深刻，真正影响他们。

沈大勇把商量出来的结果去告诉家长们，家长们也全票同意。

接着，就是把消息告诉孩子们听了。

孩子们知道要参加比赛，都十分兴奋，很认真就去准备他们的参赛作品了。

也因此，幼儿园暂停几天课，让孩子们专心去做他们的作品，也让全体老师都可以休息休息。

让沈大勇比较意外的是，小兕子竟然不拿她的书法作品参赛啊。

别看这小家伙小啊，书法水平那是得到李世民的真传的，刚会拿勺子吃饭的时候，就会拿毛笔写字了。