“许老师，我们都是京大的老师。”

“我是建筑专业的教授。”

“你能为我们建筑系的学生们提供机会。”

“我替我们学生们谢谢你。”

“这样，设计费什么的就算了。”

“我和我们建筑系的几位教授商量一下。”

“我们一起参与进来这次的设计中。”

“我们不收设计费。”

“只希望我们建筑系的学生们，都可以跟着一块去学习。”

都是一个学校的老师，许清珞能够为学生们提供这样的学习机会。

他宁愿不要钱，也想给学生们多争取机会。

这么大的院子，要是只靠一位建筑系教授进行翻新也是需要要大量的时间。

如果建筑系的教授们都能一起参与进来，也能够加快速度，减少些人工费。

时校长想了想，既然是为学校的学生们争取机会。

那这笔钱就由学校来出！

“这样，建筑系教授的设计费由学校出。”

“同时许老师为建筑系和心理学专业提供机会，也有奖金。”

“你们都是为了学生们，这些费用学校包了！”

时校长做这决定是经过深思熟虑的。

学校为学生们在别的单位争取学习机会，那也是一样要掏钱啊！

而且掏钱后，事情还不一定能办成呢。

都是掏钱，怎么就不能把这钱掏给自家老师了？

自家老师起码不会临时变卦，还能拉近两个系老师们的关系。

何乐而不为呢？

总不能因为这院子和心理咨询所是许老师的，学校就理所应当的收下吧？

许老师能够为京大的学生们提供机会，那也是看在京大是任职单位的面子上。

学校这边，肯定不能让许老师寒心啊！

“行了，设计费学校出。”

“许老师为学生们提供这么多机会，奖励1000元！”

时校长是个大气的校长，只要是为学校和学生们好的事情。

那他肯定努力争取！

钱可以申请，可机会没了就没了。

“谢谢校长。”

“谢谢校长。”

许清珞和建筑系教授都没任何问题。

建筑系教授先把图纸拿回去办公室商讨，等明天再和许清珞进行下一步的设计讨论。

许清珞有不少想法和需求。

只不过这次和京大老师合作，不需要和同济大学的吴教授那样抓紧时间当沟通。

所以这设计图也不着急，一步一步慢慢的沟通慢慢的的改就是了。

许清珞连忙回去上课，等第二天开会的时候，时校长就把这事给说了。

心理学专业虽然只有五个机会，可是学生们能够有工资，而且还能长期兼职。

这机会比建筑系一次性的学习，要来的好太多了。

心理学的老师们进行了探讨，最后决定统一决定按照每学期的成绩来分配。

“许老师，你心理咨询所大概什么时候开业？”

“目前只招聘到了两位坐诊医生。”

“还需要招聘招待人员和一些有经验年轻的医生。”

“大概也要两个月后开业。”

聘请回来的两位坐镇老教授带了几位自己的学生一起入职。

这倒是为许清珞减少了些招聘压力。