于是孙彧提出了图形用户界面的问题，不过大家基本上都认为这个问题并不紧急，当然孙彧也是这么想的，而他之所以要提这个问题，只是希望能在事情发端之前先确定好方向，免得中间起些什么反复，就像李老师以前对他说过的，做事情千万不要忘记自己的初心是什么。

主要是让终端用户自定义窗口风格，孙彧觉得这属于是过度设计，因为有能力去自定义窗口的用户通常并不是图形界面的终端使用者，而直接使用图形界面的终端用户，通常并不具备自己修改图形界面风格的权限和能力。

所以如果将来要移植x-window，这一部分功能完全可以摒弃，最多给用户几个打包的可选风格的显示主题，并且只是显示，而不是处理逻辑。

当然，孙彧也不得不提醒一下大家，x-window的client\/server跟网络通讯上的client\/server大体概念上是相反的，将来如果真有谁做这个x-window的移植工作，不要忘记这一点。

“怎么个不同法？”李老师于是问道。

“网络客户端发请求，服务端接受请求，处理请求，然后给客户端发回响应，而x-window的server端则是控制本地终端，clien是一个应用程序，可以运行在本地，也可以运行在远端，但是都可以显示在本地终端，大体上就这样的差别，或者说，虽然都叫client\/server，但是两个client和server内涵是不一样的。”

“举个例子。”李老师继续说道。

“比方说我们用一个图形界面的本地电脑，远程访问系里的vax-11，运行上面的程序，比方说vi吧，显然显示的是在我们的本地电脑上，程序却是在vax-11上运行的，这个在vax-11上运行的vi，就是一个client，而server就在我们的本地电脑上，而从网络通信的角度说，显然我们的本地电脑是个client，vax-11是个server。”

李老师点点头：“行，这个问题就这样，图形界面的事情我们暂时先不考虑，但是远程访问现在做得怎么样了？”

“我们打算在做网络文件服务器的同时做，之前网络协议还没调通，就没有去搞。”潘智答道。

“现在通了？你做还是叫谁来做？”李老师问潘智。

“我恐怕做不过来。”潘智抓了抓头发说道。

李老师环顾了一下会议室，现在基本上大家都有事情，想了想，说道：“你们去跟李森说一下这个事情，看看他什么想法。”

李森能有什么想法，孙彧回去跟他说了之后，他便去找了潘智，然后正式加入了项目组，接下来也要去开会了。

“这是李老师点的名，不是我跟他说的。”孙彧得赶紧跟师兄解释清楚，毕竟准研究生在实验室通常是没什么地位的，而且是义务劳动。

“这事情很紧急？”李森现在多少还有点一头雾水，临近毕业，他的事情也不少的。

“急也说不上，李老师通常不会催你进度的，反正你看潘智那里怎么安排呗。”

“tel那样的？”

“应该是的。”

“可以抄不？”

“当然可以，不过要抄也只能抄bsd的。”

“那就好办，反正要找大体上也只能找到bsd的。”李森于是松了口气。

“欸？你毕业论文写的是什么？”虽然本科论文就是糊弄事，但是也还是得写，如果李森论文题目还没定，就写这个都可以。

“你意思是我可以写这个？”李森忙着考研，毕业论文现在只是起了个头，要改也不是不行。

“我是说你忙得过来不，而且你要换论文题目不得征求一下你论文导师的意见？”

“唔，我去问一下，那时他就说我到时候只要不是抄的，随便凑一篇上去就行，问题是凑也不好凑啊。”

“那我觉得你还是不要改了，老师说让你凑一篇上去，意思就是你写篇综述呗，这里摘一点那里摘一点，自己设定一些指标做一些比较什么的，就是费点时间找资料而已。”

李森于是哈的笑了起来，给孙彧竖了个大拇指，其实论文写作真的就是本科生教育当中缺失的一环，当然这也跟本科教育的目标有关系。

三月份就这么过去了，无线网络正式发布，申请了省级科研基金，验收通过之后，还打算进一步申请部级和国家级基金，要是申请到了，反正项目组这几个人起码每个人能分到一台笔记本电脑，黄老师这么说。

黄老师很高兴，周教授很高兴，大家都很高兴，做出来的东西意义重大，而且人不多，将来分钱也好分，

“接下来我们要考虑接入电信移动通信网络，这个主要是射频端的工作，我们只针对数字网络，夏衡，杨岿你们两个多花点时间在这上面，先做些预研。”黄老师给大家分配了新任务。