然后，他耐心地为他讲解，直到他完全理解为止。

“多谢先生指点。”学生感激地说道。

“早些休息吧。”诸葛志拍了拍他的肩膀，转身离去。

走到门口，诸葛志突然停了下来，他回头看了看那个学生，意味深长地说道：“明日，我会宣布一件事情……”

襄阳学堂的学习生活并非一味苦读。

诸葛志深谙劳逸结合之道，定期组织各类活动，丰富学子们的课余生活。

春日，学堂组织踏青郊游。

学子们沿着蜿蜒的汉水，一路赏花观景，吟诗作对。

温暖的阳光洒在脸上，微风拂过，带来阵阵花香，令人心旷神怡。

夏季，学堂举办游泳比赛。

学子们在清澈的汉水中尽情畅游，你追我赶，欢声笑语在水面上回荡。

岸边，助威的呐喊声此起彼伏，气氛热烈。

秋季，学堂举行射箭比赛。

学子们弯弓搭箭，瞄准靶心，嗖嗖的箭矢划破长空，正中目标。

冬季，学堂举办围棋比赛。

黑白棋子在棋盘上纵横交错，学子们凝神思考，步步为营。

教室里静悄悄的，只能听到棋子落下的清脆声响。

除了学堂组织的活动，学子们在课余时间也会自由安排。

有的喜欢读书，便泡在藏书阁里，博览群书；有的喜欢练武，便在校场上挥汗如雨；有的喜欢音乐，便在琴室里抚琴弄弦。

夜晚，学堂里灯火通明。

学子们有的在挑灯夜读，有的则聚在一起，谈天说地，交流心得。

教室里，书页翻动的声音沙沙作响，偶尔夹杂着几声轻笑，显得格外温馨。

一日，诸葛志正在书房批阅作业，忽然听到一阵敲门声。“进来。”

一个学生推门而入，手里拿着一卷竹简。

“先生，这是学生新写的一篇文章，请您指点。”

诸葛志接过竹简，仔细阅读起来。

片刻之后，他抬起头，看着学生，“不错，你的文章立意高远，文笔流畅，很有进步。”

“多谢先生夸奖。”学生脸上露出了欣喜的笑容。

“不过……”诸葛志顿了顿，“你的文章中，还有一些不足之处……”

诸葛志详细地指出了文章中的不足，并提出了修改意见。

学生认真地听着，不时点头称是。

“好了，回去好好修改一下，过几天再拿给我看。”诸葛志将竹简递还给学生。

“是，先生。”学生接过竹简，深深地鞠了一躬，然后转身离去。

诸葛志看着学生的背影，脸上露出了欣慰的笑容。

他走到窗前，望着窗外繁星点点的夜空，心中充满了希望。

“看来，这批学生中，有不少可造之材啊……”诸葛志喃喃自语道，“也许，不久的将来，他们就能成为国家的栋梁之才……”

这时，门外传来一阵急促的脚步声，接着，一个侍卫匆匆跑了进来。

“先生，门外有人求见，说是……说是从江东来的……”