“想到这些事，看了眼泪都掉下来了几十岁的人了，他们是坚强无比的勇士，可他们也是十八九岁的风华正茂啊，是一帮1819岁的孩子在保护我们，孩子们遗书都写好了，谁家没有孩子啊！哭死！”

“生于华夏，我很自豪。

死于华夏，保家卫国。”

“听说鞠躬90度是最高礼仪？那我收拾衣帽，裤腿，稍息，立正，对祖国弯腰90度，敬礼！”

“我哥就在一线，他笑着说遗书都写好放到柜子里了，我们这的海军也是除了留下看家的都去了，当时我哥是刚休假归队就开始战备了，休假取消外出学习的几乎都召回归队了。”

“曾经的回忆，曾经的辉煌。曾经的生活，曾经的泪水。”

“军人！伟大而又神圣的赋予，每个男儿都有的梦，一腔热血献祖国！”

“联带勾起了曾经的岁月，那是刻在骨子里的一段最青春年华时光的岁月！”

“人民子弟兵来了，说明事很大，但问题不大。”

“他们也是血肉之躯，也是别人的孩子，也是别人的父亲，也是别人的丈夫。但他们一往无前，为什么， 为什么？为什么？ 因为他们是人民子弟兵！”

“把这样正能量的歌曲多让孩子们听听，要追星追人民子弟兵，不要追星小鲜肉，国家在危难时刻还是人民子弟兵。”

“感动哭了。”

歌曲，作为一种深具情感表达力的艺术形式，往往能以它独有的旋律、歌词和演唱者的情感传递，触动人心最柔软的部分，让人不禁泪眼婆娑。

那些催人泪下的歌曲，仿佛拥有穿越时空的力量，能在瞬间勾起听者深藏的记忆，或是激发出共鸣的情感波澜。

它们通常以温馨的旋律开场，如同晨曦初照，温柔地拂过心田，渐渐地，旋律中蕴含的深情开始渗透，每一个音符都像是精心雕琢，直击心灵。

歌词，则是这些情感故事的载体，它们或讲述着一段逝去的爱情，或描绘着亲情的不朽，又或是抒发着对生活的深刻感悟与不屈抗争。

每一个字、每一句话，都恰到好处地落在心湖之上，激起层层涟漪。

当第二遍主歌响起的时候，宗姗的声音明明没有改变，但是在歌词和旋律中却似乎多了一些不一样的东西。

宗姗随着歌曲的节奏挥动双手，不断增强歌曲的感染力和表现力。

“泥巴裹满裤腿

汗水湿透衣背

我不知道你是谁

我却知道你为了谁

为了谁

为了秋的收获

为了春回大雁归

满腔热血唱出青春无悔

望穿天涯不知战友何时回”

为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归。

一句大雁归。

既代表了对救灾胜利凯旋的期盼，也代表了人民子弟兵能够安然无恙归来。

【这几章剧情，我不知道我写的怎么样，可能不咋滴，也可能还凑合，但是我知道，我用心了！在大自然的灾害面前，我们人是渺小的，是需要帮助的，勿以恶小而为之,勿以善小而不为，我们都不知道灾害什么时候来临，也不知道会不会遇上，但是这些年，每到各种灾害，台风地震洪水，我们普通人也都在尽力展现着，一方有难，八方支援！有太多人，比如我们敬爱的子弟兵，都牺牲在了这条路上，他们是光荣，是伟大的！这就是我想写的核心点。】

【写剧情，没把读者感动哭了，却把自己感动哭了，孤魂感谢大家的陪伴，没有你们的一路相随，这本书到不了如今这个字数，孤魂由衷的感谢，你们就是我心中的光明所在！】