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第4章 方子寒的回答
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对于这一点,方子寒也是有自己的想法的。

“江书记,废除英语作为主课程,并非是完全废除。”

“我认为,还是要进行适当的保留的。”

“只不过,不应该再让他在小初高阶段出现。”

“可以在大学阶段设置成选修课程,让有兴趣,或者有需要的学生自主去选择。”

“另外比如像外国语大学这种专业性较强的学校,完全还是可以继续进行主科教授嘛。”方子寒笑着说道。

江子杰闻言之后轻轻笑了笑,倒是没有做出什么评价。

不过从他不断敲动桌子的手指来看,想来他对于方子寒所说的,还是有些赞同的。

“除了废除英语之外,还有其他的想法吗?”江子杰再次询问道。

方子寒轻轻点头:“有的,这只是第一点,也是微不足道的一点。”

“我认为要改革的话,人是最为关键的。”

“所以,教育要进行改革,那么人员也要进行考核,同时考核制度也要去进行考核。”

“首先,对于教师要进行筛选,可以平庸,但不能无德。”

“教师是影响学生成长的关键,仅次于家庭亲人。”

“所以,教师的品德一定是要放在第一位的。”

“另外,教师是一种职责,不能让他成为一个只是一个谋生的职业,所以要改革就要进行彻底的整改。”

“……”

关于如何进行人员改革和考核,方子寒说了一大堆。

从教育部门的领导,再到最基层的教师,方子寒都是说出来了一个二三四出来。

“嗯,说的不错,有些道理。”

此时,江子杰终于说出了表扬的话语。

“但是,子寒同志,你可知道要进行这样的改革,这其中要面临多少的压力和阻拦吗?”江子杰盯着方子寒的双眼问道。

方子寒愣了一下,随即点头道:“我清楚的。”

“那如果,让你来负责这个改革的事情,你有信心,将他给办好吗?”江子杰表情严肃的问道。

方子寒立马站直了身体,非常肯定的说道:“江书记,我保证我一定能干好,但是如果组织上将这个重担交到我的身上。”

“那么,我一定会竭尽全力去做的!”

江子杰盯着方子寒看了很快,似乎是想看看他所说到底是真是假。

好半天之后,江子杰这才移开了目光,转头和庄江对视了一眼。

两人在经过短暂的眼神交流之后,都是轻轻点了一下头,是否达成了某种共识。

而方子寒也在等待,他要等待江子杰的回复,同时这也是关乎着他下一步工作的去向。

只不过,在接下来之后,江子杰却是没有说话了。

就在方子寒疑惑的时候,庄江却是开口了。

“子寒同志,今天就到这里了。”

“你先回去涪城市工作吧。”庄江笑着说道。

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