上课了，华老师捧着一堆卷子进教室。

卷子由课代表分发下去以后，华老师开始讲卷子。

讲到古诗鉴赏时，婷婷发现自己的古诗鉴赏题竟然有红叉，她感觉自己怎么退步了，以前她的语文卷子，除了作文会扣一两分，整张卷子都应该是正确的，比参考答案还正确。她永远都是以接近满分的成绩通过考试。以前初一初二年级的语文老师，有时候为了省事，都是直接拿她的卷子来评讲。

婷婷在座位上，听完华老师的讲解，坚信就是自己才是对的，于是，她举手提出疑问，质疑答案的正确性。

华老师没有看答案来讲题，这个讲的答案就是她自己写的，她以为自己写的就是百分之百正确的，不需要看答案讲解就好。高婷婷质疑她的答案，这是什么意思？在我们普通人看来，这就是一场师生互动。但在华老师看来，这就是否定她的能力，否定她的水平。

华老师笑了笑，走到婷婷的座位附近，跟婷婷讨论题目的正确答案，经过十来分钟的讨论，华老师越来越不自信了，她感觉是婷婷对，而好面子的她，又不愿意承认，只能继续僵持下去。

情商低的婷婷，突发奇想，不知死活地说道:“老师，要不我们去请教一下其他语文老师，或者上网搜一下答案？”

华老师被这句话给气恼火了，内心嘀咕道“怎么滴，想证明自己很会是吧，证明自己一个学生比我还牛，比我还强，哦，还要请教其他班的老师，你这是在干什么，是要把我拉出班去，当笑话。”

华老师强忍住自己的气愤，“其实这是老师自己写的答案，那课代表去办公室拿一下答案，就在我的桌面上。”

对比答案，确实跟婷婷说的毫无差别。

没办法，华老师只好认栽了，她优雅而又略带尴尬地来到讲台前，违心地说道，“婷婷真的很棒啊，这份卷子老师太自信了，都没看答案，写完就来给大家讲了，以后！婷婷你对我的讲解有什么异议的，再来哈！教学就是要相长的，老师也得多去“充充电”了。”假装豁达大方，捂着脸笑了笑。

天才与傻子只差一步，天才高婷婷做得了阅读理解，却看不出人情世故，根本听不出来，她现在已经成功地激怒了一个“笑面虎”。

她还以为，自己纠正了华老师。华老师虽然脸上有一丝尴尬。但过后，华老师还是会因为自己的善意提醒与优秀，一如既往地喜欢她，支持她。毕竟，她既然是整个班的骄傲，也就会是华老师的骄傲。谁会随随便便跟自己的骄傲生气呢。

加上，她坚信所有老师都会为了学科而献身，不存在什么恶意针对或者小心眼的行为。

华老师回到办公室，就要气炸了。

“诶，同事们给你们看我的项链。”数学老师拿起自己新的项链，给同事们炫耀。

“这是我老公给我买的，可是限量版呢！”华老师起身也瞄了两眼。接着，高婷婷来了，她是数学课代表，来给数学老师交作业的。交完作业，她也过去欣赏数学老师的新项链。

“哇！好漂亮啊！”婷婷凑过来看，边欣赏边赞赏道。数学老师继续炫耀道，“这可是老师老公，给老师挑了很久很久的呢，想要啊，你以后的老公会送你的。”数学一脸傲娇的样子。上课铃响了，婷婷就先回班上课了。