更早的时候——南溪

自我读书识字以来，我觉得

自己不会这么浪费它

把字运动起来，

留下自己的文字，成书，

当自己的文字被印成四四方方的字

受到万千人的阅读，

那是一种什么样的成就

那么多认识字的人，那么多书可以读

我为什么要写

别人为何不能写

为何写不出来？

那么多字放在那里，不运用不就浪费么？

我就怀着这样一种隐隐的不安的心存活着。

凭什么是我握起了笔？

凭什么清华北大之子都不及我？

问过自己千万遍，

没有答案。

答案便在于——你写便是了。

我一直很头疼自己没有思绪，

害怕自己没有深厚思想

害怕自己的才华没出来。

我所受到的教育是，

所有苗都往一个方向拔，

所有的木材都千篇一律地作为一张张“废纸”

所有的教育都不是什么“王者——河流”教育

教育没有真正的方向，

如同在文化海洋里，抱着一艘破烂的船，

迷迷糊糊中一步一趋地前行

人家怎么走，你怎么跟，

你怎么跟，别人怎么走……

众盲咿………众盲咿……

种子可否下在恰当的土壤里？

众盲咿……众盲咿……

读书功夫忙忙碌碌又一天

明天是否找到正确方向？

众盲咿……众盲咿……

今天是否能成王？

夜莺九玄……