“小兔子乖乖~”
“把门儿开开~”
“快点儿开开~”
“我要进来~”
想到这里的时候，宋煜又换成了唱腔，唱了刚才的儿歌。
小朋友们顿时张大嘴巴，发出了无声的惊叹！
原来这就是兔妈妈和小兔子们的暗号！
果不其然，宋煜接下来便讲，小兔子们打开了门，让兔妈妈进去了。
“糟了！旁边的大灰狼肯定也听到了！”
“是啊，大灰狼就躲在树后边……”
这时，有小朋友紧张的说道，其他人也都是一脸担忧。
他们已经完全把自己代入到了红眼睛、长耳朵、短尾巴三只兔宝宝身上。
接下来的故事，也果然在按照他们所担忧的方向发展。
宋煜模仿起来大灰狼的嗓音，故意带着几分狡诈又唱了一遍儿歌。
许多小朋友胳膊上都起了鸡皮疙瘩，眼睛睁得大大的，紧张的听着后续。
幸好，大灰狼骗过了红眼睛、短尾巴，但却被长耳朵识破了：“这不是妈妈的声音，这是大灰狼！”
“小兔子们一齐说：不开不开我不开，妈妈没回来。”
宋煜唱完这句歌词，教室里的小朋友齐齐的松了口气。
讲到这里，门外的张卫平，李主任等人，眼睛里已经只剩下了惊叹。
几百个字的故事，配合一段几十个字的儿歌，将大人们绞尽脑汁想要表达的意思完美的呈现了。
而且根本不需要孩子们死记硬背什么东西，当宋煜讲到最后，兔妈妈回家后又一遍唱起儿歌的时候，已经有大半的小朋友能够跟着唱了。
“宋煜老师，真是又给了我们一个惊喜啊……”
有老师感叹，刚才还让人一筹莫展的事情，现在却被轻松解决了。
张卫平道：“不仅是惊喜，更给了我们启发，对于小孩子的教育需要这样更有活力，跟贴合小朋友心理的表达方式，我觉得，这完全可以作为我们幼儿园的教学理念。”
“小兔子乖乖~”
“把门儿开开~”
“快点开门！~”
“我要进来~”
“不开不开我不开~”
“妈妈没回来~”
教室里，还在回荡着孩子们清脆童真的声音。
……
……
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