那个晚上之后，神奇的画面和声音再也没有出现，但足球的种子已经在林奇年幼的心中种下。

他央求爸爸给他报了足球启蒙培训机构的班，开始接触这项陌生的运动。

林奇还是有足球天赋的。3 年练下来，从对球的踩、拉、扣、拨、挑这些基础技术，到带球、停球、传射，他都学得有模有样的，简单的团队配合指令也能够完成。

他比同龄的小孩更瘦弱一些，个头也矮一些。稍微加一些对抗训练后，就开始落后了。

林奇带球往前跑，对方来抢球，一碰就倒，是常见的情况。

“林奇，你也太弱了，我才刚碰到你，你就倒了。咱们不是没学过假摔么？”

第一次被这么挑衅的时候，林奇就想使出月影斩。但教练及时阻止了他：

“林奇，为什么背一把剑在身上，赶紧放到场外去。玩具不能带到球场上！”

技能无法发动，是一件很尴尬的事情。他开始怀疑那天是不是做了个梦而已。

但其他小孩已经不敢轻易挑衅林奇了，这家伙虽然又瘦又小，却是个说一句直接玩命砍人的主。

当然，他没有跟任何人提起这个诡秘的梦，怕游戏结束了。

况且，“我们会让你成为足球领域的王者”，这句话实在太有诱惑力，这个段位并不是那么容易上去的。

3 年又过去了，林奇还是没有再见到这个画面。

他在小学里认识了几个好朋友，卓浩然和耿鹏就是班上的同学。他们一起玩游戏，越玩越熟。体育课简单地教了足球，林奇有基本功，带着他俩一起练。练着练着，这 3 位游戏小玩家经常约着周末一起踢球。

卓浩然喜欢吃，从小就是个小胖子。但他身体异常地灵活，既能卡住位，带起球来又很顺。

耿鹏身体就僵硬一些，但能跑，特别能跑，踢了几十分钟还呼呼地跑。

小学到了六年级，林奇先学足球的优势已经没有多少了。虽然球感还不错，身体协调性也更好，但体力和身板限制了他。

转眼间，林奇就上初中了，一次月影斩的技能都没用过。

林奇不喜欢学习。

历史、地理倒还有些兴趣，语文、数学就很挣扎了，英语、政治嘛……如听天书。

上课坐不住，下课就窜到卓浩然、耿鹏班教室门口，交流游戏心得。

林奇的初中有一个小型的人工草坪球场，是学校应付评优任务建的。三个小伙伴不在一个班，下课了经常会约着去这里踢踢球。

初一暑假前期末考试，林奇成绩惨不忍睹。

学渣不是一天练成的，7 年童子功的功力，通过几张试卷传过去，老师哪里招架得住。

林奇妈妈被叫过去接受了几个小时的义务教育。

他妈妈并不鸡娃，是一个温和、爱开玩笑的人，回去之后对林奇说道：

“林奇，你特么给我滚进房间去！考上高中之前，你敢踢球，老娘踢死你！”

初二开学，林奇开始坐得住了，成绩开始提升。半年之后，达到了班级平均水平。

“到底还是要管着。”看着期末考试成绩，林奇妈妈很高兴。

更满意的是，林奇没有再闹着踢球、玩游戏了，经常坐房间里看书。

一边看书，一边微笑，进入知识的海洋里遨游。

“你要多跟排名靠前的几位同学交流，多学习人家。跟优秀的人相处，自己也会变得更优秀。”妈妈说。

“知道了，我是经常跟学习好的同学聊的，经常聊。”

“卓浩然和耿鹏成绩怎么样？”

“他们啊，跟我差不多吧，中不溜。”

“那你还说跟学习好的同学聊，我看你不就是跟他们在一起么？”林奇妈妈比以前管的严了，对林奇也上心很多。