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第270章 论地理的重要性,刘辩亲自授课
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“这些人,是朝廷重点培养对象。他们的成就,便是大汉未来的成就。”

“尽可能的创造条件,让他们不要局限于教室和课本,让他们多到外面去看看,多元化培养。”

刘辩认真的说道。

这些神童,都是他精挑细选出来的,每个人都有着极大地潜力。

如果培养的好,开发得当,他们每一个人都可以独当一面。

未来大汉开疆扩土,地域面积越来越大,需要的管理人才的能力也越来越强。

“臣谨记于心。”蔡邕等人连忙道。

“他们现在主要学习的内容都有什么?”

刘辩最初对课程提出过一些建议,但具体是怎么安排的他并不知道。

既然从小培养,那就要打造综合型人才,帅才!

“目前,主要在学习四书五经,和武艺训练。有的孩子喜欢学习文学知识,而有的孩子则偏好武学。”

蔡邕并没有觉得,这种偏科有什么不好的。

毕竟,

专攻一门才能学精。

内政型人才,学好如何治理内政即可,其他的都是辅助。

军师型人才,学好排兵布阵和兵法即可。

武将型人才,学好武力和统兵即可。

刘辩摇了摇头,“给他们重新安排课程:除了汉语文学,算数,治国,谋划,武艺,每周还可以增加 一些音律,书法,绘画,手工制造等课程。”

目前主要培养人才的宗旨,是君子六艺。

所谓的君子六艺,包括:礼,乐,射,御,书,数

其中,

礼为五礼,分别是:吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。

礼是一种非常复杂的概念,周朝的时候,讲究以礼安邦,以礼治国。

而汉朝罢黜百家,独尊儒术。

儒家十分重视礼制,孔子曾言:不知礼,无以立也!

因此,礼不仅仅是治国的手段,更是在培养忠君思想,教授做人的道理。

而不是像西方,只有贵族才能学习礼仪,成了身份地位的象征。

在大汉,礼早已走进人们的日常生活。即便是普通百姓家的孩子,那也是懂礼数的。

这是传统美德,值得推崇和提倡。

乐,

如果单纯的理解为音乐,那就太片面了。

它原本指《云门大卷》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》这六套歌舞,在祭祀的时候,用来表达人们的虔诚之心。

不过传到现在,只剩下《大韶》和《大武》两乐了。

古代很多文人雅士,都是音律高手,比如周瑜,诸葛亮,都精通音律。

指的是射箭,分为:白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。

这个时代的君子,大多都能文能武。

如徐庶曾经当过侠客,被演义黑化的鲁肃,也是一名神箭手。

只是到了后面,人们在传承儒家文化的时候断章取义。

文人成了手无缚鸡之力的书生,不能被称之为君子了!

指的是驾驭马车和战车的能力,

书,

包括书法,绘画,

数,

则指的是算数,计算能力。

刘辩并不是说君子六艺不好,只是很多东西太笼统了。

有很多东西,都是可以细分化的。

“对了,再加上地理。”

刘辩补充道。

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