苏冬虫一边的写，一边的欣赏，偶尔思考还写错几个字，图个小蛋蛋表达自己的心情很好。

就这样一篇《没有秋虫的地方》让苏冬虫写了出来。篇幅很短，苏冬虫写的很快，这节课本就是练习作文的写作和速度的。

苏冬虫很快地停笔！看向大家，大多的都在写，在思考。

李文静看着苏冬虫抬头就走了过来。看看苏冬虫的进度。

“老师，我写完了您看看！”苏文主动的拿起写完的散文，存在炫耀的意思！

特立独行的写了散文，而不是老师们一直倡议的议论文，苏冬虫有自信这片散文的质量！

貌似是在模仿上一世听到过的各种高考大神的神操作，写古文的，写甲骨文的。苏冬虫很可惜没有具体的看那些东西，否则的话也能拿出来

苏文又叫住了李老师：“苏倩也写完了！”

这是在搞心态嘛，这小子，李老师心想以前怎么没发现苏文小子这样啊。有心机！

苏文真的是嫉妒啊，以前自己算是在班里很受欢迎的，苏冬虫一来就耀眼夺目，还没来和自己打招呼，一副牛逼哄哄的样子。让苏文变得默默无闻了。

班里的人都在讨论苏冬虫，无论是什么时候，自己还会是班长吗？会不会换了自己？苏文想了很多

连带着女神苏倩也会偶尔的看向苏冬虫，这更让苏文嫉妒的发疯了！

加上上次苏冬虫帮助了女生，让班里的女孩对苏冬虫大有改观，明星光环加持苏冬虫不得了了！

收了大家的作文，李老师来到苏冬虫的身边，直接的拿起苏冬虫的散文看了起来！

李老师的眼睛已经订到了这篇文章了，这篇文章，不，散文的质量太高了，她都无法的评价，是真的无法评价。

尤其是看到

其实他们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，那有不成人间绝响的呢。虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最欢喜吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常隽永的。

李老师最喜欢的就是这一段，这是自己形容不出来的东西了吧！

“谁想朗诵一下苏冬虫的作文，我认为写的很好，值得大家学习，甚至欣赏，大家想听听么！”

课堂上许多的女孩举手！

“老师我来吧。”苏倩主动的站起来。

苏文震惊：“苏倩你”

你不是说都姓苏没什么好结果么，你不是说你不喜欢自己的另一半同姓么？

苏倩没别的意思，苏倩只是单纯的想看看苏冬虫写的让李老师赞不绝口的文章。

主动的为李老师解围罢了！

苏冬虫写歌作词呢么厉害，写散文肯定也很厉害吧。

苏倩拿起苏冬虫的散文念了出来，大家都在听着。

“秋日的乡间，白天可见嫩暖的阳光、轻淡的云影，夜间则有明耀的星月、徐缓的凉风，这一切总是一样的安闲，各有自得之趣，此景此情，该是诗人骚客吟诵的题材、丹青高手笔下的画图了吧。”

大家都在欣赏加震惊，这是和课本上的文章一样了吧！有这样的感觉！

这篇文章就在刚才写出来的？和大家用了相同的时间！

这才华都溢出来了吧。

连苏文都在那里沉默，挑错？怎么挑？都快到自己鉴赏不了的程度了。人家的散文可以在试卷上出题了，我能不能答上来大家都思绪乱飞

“咳咳，大家回去好好的看看，然后也学着精炼文章，写一篇读后感，就算今天的作业了！”

大家又复杂还有怨念的眼光看着苏冬虫，这家伙，要逆天了！